Au sein de l’association nous vous proposons, plusieurs disciplines musicales à l’apprentissage. Pas
d’éveil musical, mais tout de suite une rencontre avec l’instrument. Notre pédagogie vise a développer
les cours de groupe et les orchestres. En effet, la musique chez Vivaldi A Dit, c’est jouer ensemble, les
petits et les grands, le partage des connaissances de certains avec les débutants tout en ayant la rigueur
d’un travail quotidien de son instrument.
VIOLON, ALTO et VIOLONCELLE :
Dès l’âge de trois ans, l’enfant peut commencer l’apprentissage des instruments à cordes. En groupe à 4 ou
5, cette approche passe par la manipulation de l’instrument, pour développer la motricité, par un rituel de
comptines présent à chaque cours et par des percussions corporelles pour un début d’approche du rythme.
L’apprentissage de l’instrument continueras les années suivantes, en groupe à deux ou trois ou seul, la
technique spécifique de l’instrument sera alors abordée.
PIANO : Dès l’âge de quatre
ans, chaque enfant, va utiliser son propre corps, et au piano, surtout ses bras, ses mains, ses dix doigts,
sa voix, et ses oreilles pour faire de la musique. Il jouera seul, et commencera à éprouver des
sensations tactiles et auditives. Il jouera aussi avec son professeur, l’idée étant de pratiquer le piano,
pour en partager le plaisir avec d’autres musiciens, et aussi, avec ses premiers auditeurs que seront ses
parents et ses amis. Les notions de solfèges viennent ensuite, petit à petit, comme pour le langage
parlé, et seront utilisés pour ce qu’ils sont : des repères et des moyens indispensables au développement de
chacun.
FLUTE : Les élèves que nous accueillons dans l’association arrivent de
plus en plus jeunes. Je propose une méthode d’apprentissage de la flûte à la fois astucieuse, ludique et
rigoureuse. Je m’aide de différentes méthodes pour accompagner l’élève dans ses premiers pas de flûtistes et
avancer avec plaisir et maitrise. Les chansons du répertoire enfantin et le plaisir de jouer en duo avec le
professeur rapidement sont des atouts pour mener le flûtiste sur les chemins musicaux.
Nos valeurs
Sur l’ouverture à la société : Nous offrons parfois des pauses musicales dans des maisons de retraite,
ce qui permet aux jeunes d’appréhender un autre monde. Nous participons à des animations de quartier et ainsi
la ville dans laquelle les enfants vivent devient réelle. Sur les autres musiciens : Parce que les
concours sont utiles à ceux qui ont besoin d’un but pour progresser et qu’ils permettent aux élèves de se
situer parmi d’autres venus de toute la France (Ecoles, Conservatoires ou Associations), nous présentons
régulièrement nos élèves aux différents concours nationaux (Bellan, UFAM, Nérini, Vatelot…). De manière
plus générale, la musique développe : l’observation, l’attention, la concentration individuelle, la
discipline de groupe, la mémoire ; la confiance en soi et la créativité ; le sens social, la
solidarité, l’amitié, le respect et l’écoute de l’autre, la reconnaissance d’autrui ; le respect des
consignes. Ainsi, la musique est un atout pour toutes les autres activités de l’enfant, et constitue une
façon d’intégrer les règles de la vie en société !